持續的閱讀


    有一首歌的歌詞我很喜歡:「讀書好,讀書好,讀書不問遲和早(老和少)。人不讀書好像瞎子,看不到。知識無價,學問是寶。讀書好,讀書好。」我總是教孩子輕輕的哼,細細的品味,能讀書真是好福氣呀!
    有一天小棠跑來跟我抗議:「讀書哪裡好?要寫作業、要補習、要考試,壓力好大、好煩呢!」聽了他的抱怨,我有感而發的說了「一個母愛打造的金牌」,有關安金鵬努力奮鬥的真實故事給全班聽,我特別強調安家根本沒有能力供他讀書,可是他心中的渴望卻讓母親不忍心拒絕,安金鵬說:「我真的不知道天底下還有什麼比讀書更快樂的事。」所以只要能讀書,什麼問題都能忍受,沒有筆,把同學扔掉的鉛筆頭撿回來,用線捆在一根小棍上就可以代替;沒有簿子,用橡皮把寫過字的練習本擦乾淨,再接著用也沒關係,這麼刻苦就只為了能讀書。
    後來他被著名的天津一中破格錄取,安金鵬捧著媽媽賣毛驢得來的六百元,感動的說:「我真想給媽媽下跪、磕頭,我太愛念書,然而這一念下去,媽媽又要受多少難,吃多少苦?」果然,整個三畝地的麥子,就靠他母親用手推、用肩扛,吃盡辛苦收成來的。
    隨著情節的發展,孩子的怨氣似乎慢慢消溶,眼睛裡多了一點閃閃的淚光,接著我告訴孩子:「讀書不光是埋首學校的功課而已,真正的書是徹底改變一個人的利器,從裡到外打造一個全新的生命,所以安金鵬不怕穿著別人接濟,顏色、大小不協調的衣服,他挺有骨氣的說:「我不怕丟人,母親總告訴我『腹有詩書氣自華』,我穿著它們就是去美國見柯林頓也不怕。」這樣的豪語,是真正把書讀到心裡頭才有的氣魄,我希望孩子們能真正懂得讀書的真諦。
    為了生命的延續,我們知道要攝取均衡的營養,靠著三餐飲食保持身體的健康,可是另一種看不見的慧命卻常常被大家忽略了,它是我們行為的主宰、身體的舵手,如何把人生的這一齣戲發揮到淋漓盡致,豐富的心靈扮演著導演的角色,而閱讀正是提供養分,滋潤心靈的最佳途徑。因此,我們忘不了每天要吃三餐,同樣的也要維持日日閱讀的好習慣,這是送給孩子一生最美好的禮物。
    現代生活因為三電(電腦、電視、電玩)的充斥氾濫,許多孩子迷失在聲光叢林裡而無法自拔,有些家長被資訊的大旗遮住了視線,卻看不到三電對孩子的傷害,其中最重要的就是不再喜歡閱讀,畢竟文字的魅力需要經營,而快感與刺激卻是當下就得到滿足。其實科技不外乎人性,能夠利用科技提升人性的價值,才是有智慧的做法。
如何指導孩子閱讀呢?
    一、「悅」讀以求其長:如何讓孩子喜愛閱讀是為人父母必修的功課之一,豐富而多元的藏書、生動有趣的引導、以身作則的身教,以及營造一個賞心悅目的讀書環境,都是建構孩子心靈城堡的必要條件。沒有一個孩子不喜歡讀書的,只要感動了他的心,愉悅的泉水就能開啟閱讀的生命,讓它長長久久,生生不息。
    二、專研以增其深:孩子因興趣能力的不同,閱讀久了會漸漸有個人的偏好,父母應及時捉住契機,提供適時的協助,幫助孩子的閱讀更上層樓,「鼓勵而不干預,欣賞而不批評」,當孩子找到了生命的羅盤,他自然會全力以赴,父母輕輕鬆鬆的搭搭順風船就可以了。
    三、博覽以達其廣:不論是三餐的偏食或是閱讀的偏狹都是不健康的,唯有廣泛的吸收新知,跨領域的多方涉獵,才會讓人的思考更縝密,生命的內涵更具有層次性,如同雨後的彩虹,因其豐富的色彩而令人動容。因此提供孩子不一樣的閱讀視窗,逗引多元的學習熱情,嘗試用不同的腦袋思索討論,就能讓孩子的視野大開,閱讀活動更活潑、更有勁。
進一步,怎樣將閱讀生活化呢?
    一、天天都要讀:閱讀就像煮一壺水,得時時保持熱度才有滾開的時候,尤其前人的智慧廣大浩瀚,現代的資訊又不斷推陳出新,稍一懈怠就容易荒廢落伍,因此,提醒自己每天都要有進度,才不會給自己懶惰的藉口。
    二、處處皆可讀:不是安安靜靜在書房才能閱讀,把握零碎的時光,任何地方一書在手,就可享受閱讀的樂趣。我常常告訴孩子不要等,等吃飯,等車子,等別人發號施令,等的時間拿來讀書多好,既不會無聊又滿心歡喜,一舉數得呀!一天只要能多讀十頁的書,一生以七十歲計,就多讀「一百頁厚的書」高達二千五百本。所以,手邊隨時帶著一本書,是我跟孩子約定的通關密語。
    三、人人即是書:文字能傳遞的知識易得,活生生的眾生相卻是一本本難得的好書,端看個人如何去讀。其實每個人都在為自己的人生寫書,內容形形色色、千變萬化,如果能從日常中用心閱讀人生,「見賢思齊焉,見不賢而內自省也。」將生命的每一步走得踏實,把生活與閱讀合而為一,這才是會讀書的最高境界。
    朱熹先生有一首〈觀書有感〉的詩:「半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊,問渠那得清如許?為有源頭活水來。」再大的池塘,如果沒有源源不絕的清泉注入,終究會成為一灘死水,生命的美好,來自永不枯竭的活水,親愛的爸爸媽媽們,您與孩子找到生命中的活水了嗎?別再遲疑,趕快拿起書本,閱讀吧!