園丁看到滿園的植栽，乾枯又萎衰，可會破口大罵：「樹啊！你們為什麼整株枯黃又葉落滿地？」或指著花罵：「花啊！該開花了，為什麼不花團錦簇？」

當然不會，他會小心檢討，是那裡照顧失衡了，是水澆太多了，還是肥料下得不夠？

我們教養子弟，總期待他們能夠成龍成鳳，學校成績應該要名列前茅，行為舉止當然要循規蹈矩，體魄也要強壯勻稱，營養攝取能均衡，不會偏食。更不可能沉迷電玩手機。

孩子的心，是春天的泥土，播甚麼種，就發甚麼芽。每位家長，拉拔養育孩子，就像園丁照顧花草一樣。花多少心思，就會得到多少回報！

園丁要滿園花木繁茂，綠意盎然，可要付出相當的心血，除了用心挑種，更要時時除草施肥。父母要孩子走上人生的正軌，也是要循循善誘，不辭辛勞，就像養護花園一般。

沒有「天生的聖賢，自然的彌陀」。聖賢也是逐步修學成就，彌陀也是累劫修練而成的。

有一天，雪公問弟子：「你們覺得六度中，我是修哪一度的？」

「修禪定度，因為老師盤起腿，整天都不用放腿。」

「修智慧度，老師長期講經說法，一切無礙。」

雪公說，都不是，我修忍辱度。我來臺三十多年，渾身是瘡疤，若不是在忍辱中，如何一路走過來。

人生逆境的考驗，斑斑血淚。有人靠學養靠忍辱熬過去，熬不過的就一生受折磨，甚至委靡消沉，無法過正常生活。所以忍耐與包容是世法出世法，都要加強自我提升的心理修為。

【前期連結】小叔公是祖先嗎？